泱泱中华，上下五千年，从未像今天这般日新月异。经济快速发展，科技不断创新，国人的生活水平迅速提高，但是生活方式的大变革也带来了社会成长的阵痛，主要体现在精神层面，心理问题高发已成为这个时代不容回避的社会问题。
我是一名教师，我对于学生群体的心理状况深有体会。
纵观全社会，从小学到大学，在校学生自杀的消息不断传出，一遍又一遍刺痛着人们的神经，这些让人心疼到滴血的悲剧，貌似越来越频繁，并没有好转的迹像.
在我任职的学校，每年秋季开学，都会对新生进行心理健康筛查，以SCL-90测验结果为例，强迫和焦虑症状得分显示阳性的学生，几乎每年都超过了3成，最高时甚至超过4成，并且有逐年升高的苗头，这是一个很令人担忧的调查结果。
事实上也是如此，每年都会有一些学生暴发严重的心理危机，抑郁、躁狂、幻觉等精神异常都有出现，有些学生不得不退学或休学，实在令人痛心！
根据我的统计，这些出现严重心理问题的孩子，无一例外，他们都与父母的关系十分紧张。
心理学界早有定论，一个人的性格，与他的原生家庭密不可分，父母对孩子的教育方式，将会影响到孩子成年后的性格，有些父母错误的教育方式导致孩子产生心理创伤，导致孩子性格扭曲，甚至终生难以弥补。
父母是孩子一生中最早的启萌老师，在孩子眼中，尤其是学龄前儿童的眼中，父母是强大和是无所不能的，是他们全部的依赖，父母随便一个眼神、一个口气，随便一句话，都有可能给他们带来强烈的心理刺激，或开心，或恐惧，都有可能对孩子的性格造成深远影响。
所以我们认为，如何与孩子交流，是一项值得用心研究的沟通艺术，这是一种以人为创作对象的艺术，它需要有爱心作为基础，更需要有耐心贯穿始终，还需要高度的专业知识和技能训练，但是遗憾的是，在我们这个社会，做父母并不需要经过正规的培训，更不需要经过严格的考试，于是我们都在按自己的感觉去爱我们的孩子，按我们自己认为正确的方式去爱我们的孩子，于是在现实中，很多父母的育儿理念，都违背了心理学的规律。
心理学要求我们，所有的教育都必须建立在尊重人性的基础上，但是现实中，却总有许许多多对于人性的扭曲，对于人性的漠视。
从小，孩子被要求不能输在起跑线上，学棋学画学琴学书法，却没人在意孩子喜欢不喜欢。当孩子开始对异性产生好奇，面对的却是父母的斥责或顾左右而言他。当孩子开始喜欢游戏，却被父母粗暴的禁止，或者被反复说教不可玩物丧志。当孩子哭泣的时候，父母会板着脸说，不许哭，没出息......
但是，懂得沟通艺术的父母，他会说，“宝贝，你这样是正常的，你没有任何问题。”他会说：“你感到伤心是吗，那你就哭吧，我们每个人难过了都会哭”。他会说：“你喜欢玩游戏，这很好，爸爸像你这么大的时候，也喜欢玩游戏”！
对于一个成年人，我们每个人的性格中，或多或少都有许多的缺憾和不足，比如焦虑症、强迫症、恐惧症、或因安全感不足导致的各种心理问题和人际边界的模糊不清，如果我们不能进行深入的自我觉察和治疗，那么，就很有可能在不知不觉中把我们的压力转嫁给孩子，把我们的错误的思维模式复制给孩子。不合格的家长，往往并不缺乏对孩子的爱心，只是缺乏爱的能力罢了。日本作家伊坂幸太郎的一句名言，“一想到为人父母竟然不需要经过考试，就觉得真是太可怕了”！
每一个孩子都是天使，他们是来渡我们的。因为我们有对孩子的爱，我们渴望孩子能健康快乐，所以我们有动力去学习一些关于亲子关系的心理学常识，从而在认知层面觉察自我，发现自己的问题，然后在与孩子的互动中训练自我，这样，就可以就可以纠正我们的性格问题，提升自我的心理健康水平！
人生是一场修行，没有最好，只有更好。我们在原生家庭养成基本的性格，形成基本的社会能力，我们在新生的家庭陪孩子一起成长，修正我们的不足，实现人格的二次发育，实现灵魂的自我救赎！
作者简介：
董洪琢，苏州市心理学会会员，国家二级心理咨询师，中国科学技术大学心理健康教育与咨询中心注册心理咨询师，现就职于中科大软件学院心理健康工作站。对认知行为疗法，“人本主义+精神分析+行为训练”综合疗法有深入研究，在婚姻家庭、亲子关系方面有丰富的咨询经验。
本网站将为朋友们陆续刊出一些文章,介绍亲子关系方面的心理学常识，帮助大家提高自我修养，培养与孩子相处的艺术。
我们的理想，是让更多的家长掌握少年儿童心理发展的规律，以心理学的思维模式引导家庭教育，构建和谐家庭关系，培育心理健康、性格阳光的下一代。
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